“科学与社会”研讨课

备注

一、课程简介 本课程旨在引导学生理解科学活动，通过对科学史、科技伦理、科学传播、科技政策等议题的探讨，培养学生批判性思维、跨学科理解与公共表达能力。 二、课程目标 1.理解科学与社会之间的互动关系； 2.掌握科学史与科学哲学的基础知识； 3.能够就科技前沿议题进行学科与背景知识讨论； 4.提升表达、写作与协作沟通能力； 5.培养学生参与公共科学议题的责任感与判断力。 三、授课对象与先修要求 1.面向全体本科生开放； 2.无需科学或哲学背景。 四、课程结构与安排 1.导论：科学是什么？（1-3）；2.科学发展史（4-5）；3.科学与社会的关系（6-8）；4.前沿科技探讨（9-12）；5.科学论文写作指导（13-15）；6.学生汇报（16-19）；7.课程总结（20）。 五、授课方式与要求 1.授课形式：讲授、文献讨论、小组辩论、学生汇报； 2.课前要求：每次课阅读指定材料（中英文结合），准备一份简短汇报（约200字）； 3.参与要求：课堂出勤与讨论积极性；准时提交每次的阅读小作业；参与期末小组项目与展示； 六、考核方式 出勤与课堂参与；阅读作业；课程报告

教师