“科学与社会”研讨课

备注

一、课程简介 本课程旨在以跨学科的视角向大学生介绍量子计算的基本概念、发展历程和应用前景，并探讨其对社会、经济等的影响。课程注重研讨与思辨，不要求学生具备量子物理或高等数学背景，强调通过讨论分析帮助学生建立“科学—技术—社会”三维度的理解。 二、课程目标 1. 理解量子计算的科学基础与发展脉络。 2. 认识量子计算在密码学、人工智能等领域的潜在应用。 3. 探讨量子科技与社会、经济的互动关系。 4. 培养学生的批判性思维、跨学科视角和沟通表达能力。 三、授课计划与安排 计划授课6次，授课方式：讲授 + 研讨 + 文献调研与展示，6次课的主体内容是量子计算的起点与科学意义、量子计算核心原理与基本门操作、硬件实现与挑战、应用与算法、科技与社会、经济、展望等。 四、授课要求 1. 积极参与讨论，鼓励跨专业、多角度思考。 2. 每位学生需至少一次课堂发言。 3. 小组合作完成研讨报告并进行课堂展示。 五、课程考核 出勤20%，研讨时积极发言40%，撰写调研报告40%

教师