“科学与社会”研讨课

备注

授课内容： 1、向学生介绍该课程目标与定位、研讨过程、考核方式等； 2、指导学生分组，选定课题，查阅文献，开展项目调研，撰写研究报告； 3、指导完善学生研究报告，帮助其定稿；组织学生研讨答辩、评定成绩等。 授课计划与方案： 组织学生集中授课研讨6-7次。 第一学年秋季学期3次，分布在9-12月之间，完成学生分组、选题开题，期间引导学生认真查阅文献，开展课题研究等； 第一学年春季学期3-4次，分布在3-6月之间，指导学生撰写报告、组织小班研讨答辩、提交学生小班研讨成绩。 授课要求： 1、 学生按时集中上课，缺席2次以上且未请假的学生，小班研讨成绩不及格； 2、 结课时学生需提交研讨课题纸质报告； 3、 除了集中研讨，学生应该在课余时间开展课题的调研、研究、实践等。 课堂考核： 考核方式根据平时表现、研讨答辩、课题报告等综合考核。根据学生平时小班研讨及活动表现、提交报告的整体质量、答辩的情况及在报告中的贡献程度，着重考察学生的科学探索精神、自主学习能力、独立思考能力、实际动手能力、团队合作精神等要素。

教师