“科学与社会”研讨课

备注

“科学与社会”研讨课本课堂的介绍 一. 授课内容： 1. 主题报告：学校邀请知名科学家或企业家就前沿科学发展趋势和科技进步在人类社会发展中的深远影响等方面做主旨演讲。 2. 小班研讨：通过导师指导下的小班课程讨论和专题调研，初步培养学生的科学思维、科技写作、独立思考、团队协作等方面的能力。总计20学时、1学分，在第一学年内实施。 3. 学业规划和指导：导师与学生保持沟通联系，成为学生学业上的咨询者、成长中的引导者。 二. 授课计划与方案： 导师在小班研讨课题设置上兼顾科学研究和社会实践的课题，在第一学年内须组织不少于6次研讨授课。第一学年秋季学期9月完成学生分组、开课；10-12月帮助学生完成选题开题，期间引导学生认真查阅文献，开展课题研究等。第一学年春季学期3-4月指导学生撰写报告；5月组织小班研讨答辩、结课；6月提交学生小班研讨成绩。 三. 授课要求： 着力培养学生的科学创新意识和实践能力，加强学生在写作、沟通、团队协作、人际交往等方面的训练。引导学生了解和适应大学的生活，帮助学生提升学习兴趣。 四. 课程考核： 根据学生平时小班研讨及活动表现、提交报告的整体质量、答辩等情况决定。

教师