“科学与社会”研讨课

备注

科学意味着不断探索，绝不迷信权威。科学随时准备放弃现存体系而接受经过严格检验的、更加广博精深的新体系。然而，科学精神的内涵在大学之前的教育阶段并不十分强调。因此，本课程将带领学生研讨最前沿的科学研究成果，重点关注诺贝尔物理、化学、生物等相关奖项，结合详细科学以及社会背景资料，深入讨论和理解真理探索过程中的人、事、物及其社会影响，在科学世界观、方法论上帮助学生为迈入人生的下一阶段做好充分准备，并在研讨过程中培养学生的批判性思维和表达能力。 胡适云，“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜”。每年一度的诺贝尔奖，在颁发给在某些领域作出突出贡献的优秀科学家的同时，也是对地球上每一个公民的奖励，肯定人类在探索真理、走向文明的路途中又迈进了一步，并激励更多人为此作出贡献，推动世界科学事业不断发展，推动人类进步。 本课程一学年进行六次研讨，每次研讨围绕一个主题(某一个或相关的几个诺贝尔奖)进行，最终考核形式为分组报告撰写与口头汇报，不设优秀率限制。

教师