“科学与社会”研讨课

备注

注：本课程需要同时选修《物理创新能力导引》。 授课内容： 基于中国大学生物理学术竞赛（CUPT）每年发布的17道开放性的物理问题，在解题过程中初步体会科研流程，包括但不限于：查阅文献、建立物理/数学模型、制定实验/理论方案、实验或者编程解决问题、结果分析和讨论；并初步体验完整的科技写作过程；体验如何将数理知识和相关经验用于探索开放式问题，在准备竞赛的同时，为后续科研做好准备。 授课计划与方案： 小班授课与自主探索相结合；独立探索与小组合作相结合。根据课程组要求，自愿基础上进行分组、课题确定和分析、查阅文献、以及实验（包括数值分析和数值实验）探索、定期课堂交流和探讨讲评。 另外，本课堂会结合生物物理最新科研进展，组织科普讲座和相关实验室参观。 授课要求： 依照教务处及课程组要求按时上课，并参加交流讨论和项目答辩，需要按照课程组指定模板提交书面报告和答辩PPT。 本课程需要同时选修《物理创新能力导引》。 课程考核： 根据平时表现、书面报告、答辩过程和答辩PPT综合评定成绩。

教师